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2 mar 2013

UD 4. Actuación y planificación en centros de menores.

Buenas y bienvenidas de nuevo al blog. En esta ocasión, nos introduciremos en el apasionante mundo de los centros residenciales y su funcionamiento.
Aparte de esta, nos queda otra UD, pero cambiaremos el modo de trabajo debido a la proximidad del fin de curso y la similitud del contenido con otros módulos. De aquí a final de curso, dos opciones: elaboración de un dossier con documento resferentes ala evaluación en centros residenciales, o puesta en marcha experimental de la metodoligía por proyectos, siendo los temas a tratar elegidos por el alumnado siempre que estos tengan relación con elmódulo.

A continuación la información que debe ser incluida en esta UD:
  1. Introducción.
  2. Concepto y características de la planificación en un centro residencial.
  3. Documentos organizativos y de funcionamiento de un centro.
  4. Hojas y protocolos de seguimiento.
  5. Proyecto educativo individual. ¿Qué es y cuáles son sus fases?
  6. Principios de atención residencial.
  7. Periodo de adaptación.
  8. Organización de la vida cotidiana.
  9. Funciones del educador infantil.
  10. Tipos de centros residenciales y perfil de los menores que ingresan en ellos.
  11. Bibliografía.

Que lo disfrutéis.

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