La envidia y el síndrome de Solomon.

En este artículo se habla entre otras cosas de los motivos de la envidia y como adaptamos nuestros comportamientos a los comportamientos de los demás.
¿U opináis que cuando tomamos una decisión la tomamos en realidad nosotros?, ¿creéis que la sociedad influye mucho o poco en nuestras decisiones?

Espero que os de que pensar...

¡¡Este lunes si que es feliz de verdad!!

Y ya si es a las 8'15 de la mañana, el amor lo inunda todo, diría yo.

Bienvenidos tras estos días de asueto.

Comienza de nuevo la diversión...

Para hoy algo ameno: visita a la escuela infantil y taller de cuentos. ¡Ah!, y una horita de INFAM...

Para que digáis que no os mimo...

¿Vacaciones?

¿Mande? Pues resulta que hay pocas ganas de dormir hoy, y sin intención ninguna, he encontrado este artículo, que espero os de mucha tabarra en lo que queda de segundo trimestre y tercero.
Para mi ha sido una sorpresa, conocía el documental "la educación prohibida", pero no los otros nombrados en el artículo, y que por su extensión pueden ser vistos en el aula con más facilidad (la educación prohibida dura nada menos que dos horitas y media...). Eso sí, tendré que verlos yo primero...

Disfrutad de la semana...

¡Feliz lunes por tercera vez!

¡Feliz lunes y buenas a todos/as! ¿Y qué mejor forma de celebrar este lunes tan feliz que con un par de horitas de DEI? Pues para que el disfrute sea completo, vamos a hacer una actividad de las que os gusta. Os organizáis en nueve grupos, que curiosamente son el mismo número de orientaciones metodológicas que hay en la Orden de 5 de agosto. Y ya que se ha dado esa casualidad, cada grupo leerá uno de esos apartados, resumirá su contenido y lo explicará al resto de la clase, además de mandármelo a mi al correo para elaborar el rincón de la programación de la UD 5, que va de metodología. Así podréis empezar a elaborar el apartado de "metodología" de la programación.
Podéis empezar ya, para aprovechar esta bella mañana de lunes. Organizamos los grupos y en media hora comenzamos a ver qué ideas habéis extraído.
Después veremos qué habéis sacado del apasionante rincón de la normativa de la UD 4.

Me aburro...

Buenas a todos/as. Un enlace a un artículo que he visto hoy.
Trata sobre los menores que existen, pero no legalmente, es decir, que no están inscritos en ningún registro. Alguien que oficialmente no existe... ¿cómo solicita un trabajo, o un título o accede a cualquier servicio si no existe legalmente?
El caso de República Dominicana es curioso, ya que la mayoría de menores que nacen lo hacen en el hospital. Acaba siendo un círculo vicioso, ya que alguien que "no existe" no puede inscribir a su vez a sus hijos, y esto se pasa de generación en generación... Como dice el artículo "el certificado de nacimiento es el primero de los derechos fundamentales porque abre la puerta al resto de los derechos", así que del cumplimiento de los derechos del menor ni hablamos...

¡¡¡Feliz lunes otra vez!!!

Que la vida es bella...

Ahora lo que más os gusta: ¡su poquito de Didáctica!

Creatividad musical.

Buenas, unas canciones de un disco de 1981, titulado "la Mandrágora". De los cantautores Joaquín Sabina, Javier Krahe y Alberto Pérez, grabado en directo con el acompañamiento del guitarrista Antonio Sánchez.
Ejemplo de creatividad musical, las letras sorprenden y rezuman ironía, picardia y algunas son picantonas.
Seguro que os gustan. Si vais a escucharlas en el tiempo de trabajo en el aula, emplead un solo casco...

• La tormenta.
• Mi ovejita lucera.
• Burdo rumor.

Al que le haya gustado mucho, en youtube está e disco completo, eso si, que lo escuche en casa. 

Si esto no os arranca una sonrisa y os alegra el lunes, es que estáis muertos...