Sobre dicho decreto, una serie de cuestiones cuyas respuestas seguro que está todo el alumnado ansioso por encontrar:
- Del título preliminar extraer cómo está organizada la EI y sus principios generales.
- Respecto al título I. Del capítulo I, titularidad y nomenclatura de los centros que imparten EI; del capítulo 2, los requisitos de espacio, ratio y personal.
- En el título II: ¿qué documentación deben tener en regla estos centros según el capítulo I?; según el capítulo II ¿qué órganos de gobierno regulan la actividad del centro (enumera al menos dos funciones representativas de cada uno de ellos)?; en el capítulo III se especifica qué son los equipos de ciclo y las tutorías; por último, el capítulo IV establece los calendarios, servicios y horarios: especifica cada uno de ellos. Sobre este capítulo ya hemos leído algunos artículos en el primer trimestre, recuerdo que os quedasteis con ganas de más...
- El título III, regula la admisión del alumnado y la planificación de puestos escolares. ¿Cuáles son los requisitos de admisión mínimos?; ¿existe algún tipo de preferencia de admisión en caso de haber mayor demanda que oferta de plazas? Sobre este título III, nos ahorraremos la lectura del capítulo II, para no acabar de quemar las neuronas.
Hay artículos que afectan a lo que estáis haciendo en la programación, como los referentes a los espacios que debe tener el centro o la ratio.
Y ahora la respuesta a la pregunta que os estáis haciendo todos: ¿Qué hay que hacer con esto? Pues por parejas, leer y extraer la información y reflejar la que sea pertinente a la programación en esta.
A disfrutar.