Las escuelas del Ave María.

Buenas y ante todo ¡¡feliz lunes!!

Seguro que encontráis rápido un motivo para que este lunes sea todavía más feliz que los anteriores, si es que eso es posible.


Ahora para iniciar la nueva dinámica de trabajo en grupos, vamos a proceder a la lectura y extracción de ideas principales del rincón de la historia de la UD 6. Es un archivo PDF. Hay también un documento word, que contiene una serie de preguntas, pero son solo a modo de ejemplo, no abarcan todas las ideas del texto.
Además he encontrado este enlace, en la página del colegio del Ave María en Granada, que como bien sabe Nuria sigue en activo, y en el que viene entre otras cosas la historia del colegio, o las fotos de los centros Ave María activos en la actualidad. Seguro que lo encontráis curioso.
Cuando esté todo, me mandáis al correo un documento los las ideas extraídas y después lo comentamos en clase.

A disfrutar...

Que ninguna tormenta se lleve la infancia.

Así se titula la serie de fotos comentadas aparecida en el País y que reflejan una de las caras más vulnerables ante las catástrofes naturales: los menores.

Pincha aquí.

Plano estupendísimo.

Bueno, como ya sabéis hay que hacer un plano con información sobre medidas y espacios en una escuela infantil. Esto ha sido acogido con entusiasmo por el alumnado, por eso pongo aquí un resumen con la información que debe aparecer en el plano y los documentos que deben consultarse para extraer dicha información.
El trabajo puede elaborarse de modo individual (poco recomendable), por parejas (creo que lo más adecuado) o por tríos, a elección personal. Pasaré un folio para saber cómo quedan los grupos.

1. DECRETO 149/2009 (rincón de la normativa UD 4), de 12 de mayo, por el que se regulan los centros que imparten el primer ciclo de la educación infantil. Aquí como sabéis aparecen los requisitos espaciales mínimos. Ponedle nombre acorde con la titularidad (pública, privada, de concierto...)
2. DECRETO 293/2009 (rincón normativa UD 5), de 7 de julio, por el que se aprueba el reglamento que regula las normas para la accesibilidad en las infraestructuras, el urbanismo, la edificación y el transporte en Andalucía, debe aparecer: De aquí se extraen las medidas para los accesos al centro, medidas mínimas para los vados (rampas cercanas al centro que igualen la altura de la acera a la calzada), medidas para los aseos de uso público, zonas de estacionamiento de vehículos, acceso al interior, la anchura mínima libre de paso (puertas, vestíbulos y pasillos), dimensiones mínimas del vestuario, mobiliario,  zonas de paso  y uso común. También es un documento extenso, pero lo que es necesario consultar no es tanto como pueda parecer.
3. Guía para proyectar y construir escuelas infantiles. Es un PDF bastante extenso, en el que aparecen medidas (por encima de las legales en muchos casos) y elementos que deben aparecer en las aulas y demás. Entre las páginas 50 y 95 aparece toda esa información, a recopilar y plasmar en el plano.  Respecto al equipamiento básico recomendado para las aulas en función de la edad, consultar la documentación facilitada al respecto, estableciendo además la distribución espacial que se hace en las distintas unidades. No alterarse que no es tan largo, la información está condensada y hay esquemas, ilustraciones y esas cosas.
4. En el material complementario del rincón didáctico de la UD 5, hay un PDF que puede ser de bastante utilidad. Es del gobierno de Navarra y ciertas cosas como la ratio difieren de Andalucía, pero como ejemplo está bien.

El trabajo se hace en formato cartulina, no debe ser a escala ni nada parecido, el tamaño de las estancias deberá ser en función a la información que se vaya a poner en ellas. Puede usarse leyenda, folios anexos al lateral o cualquier otra opción que el alumnado guste y desee, siempre teniendo en cuenta que la información debe ser accesible una vez el plano sea colgado de la pared.

Ahora escándalo, gritos y dudas.

A disfrutar.

El niño caníbal.

Bueno, además, una canción infantil que me gusta mucho. Me parece diferente y con un sentido del humor muy bueno.

Eso si, los dibujos son bien feos...

Espero que os guste.

¡¡Feliz martes!!

Ayer si que fue un buen lunes, ¿eh? Al menos por una vez estaremos de acuerdo seguro.

Así que todo el mundo mirando hacia arriba.

Y ahora a preparar las exposiciones, que mañana empiezan los funerales...


Je, je, je, je, je... y je.