Para ello hay dos documento estupendos en la wiki que tenían que estar bajados ya.
En el rincón de la normativa, y para disfrute del alumnado, está la ORDEN de 29 de diciembre de 2008, por la que se establece la ordenación de la evaluación en la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Es muy cortita, y de su lectura debe extraerse la siguiente información:
- Objeto y ámbito de aplicación.
- ¿Qué significa que "la evaluación en esta etapa será global continua y formativa"?, tal como aparece en el artículo 2.
- ¿Qué utilidad principal tendrá la evaluación en esta etapa?
- ¿Qué significa que "la valoración del proceso de aprendizaje se expresar en términos cualitativos"?
- En los artículos 3, 4 y 5, se diferencian tres tipos de evaluación en función del momento en que se hacen. Explica con tus propias palabras en qué consiste cada uno.
- En los artículos 6 al 10, aparecen distintos documentos empleados en la evaluación. Explica con pocas palabras cada uno de ellos, y mira los ejemplos que aparecen en los anexos.
Para aquellas personas que terminen, el documento del rincón de la programación está esperándoles, aunque está incompleto es apasionante como pocos.
Acabadas estas dos cosas, seguro que hay pendientes cosas como la corrección de la unidad didáctica grupal, ultimar detalles del cuentacuentos, la programación anual..., en fin algo con lo que disfrutar hasta las 12.45 horas.
¡Chim pum!