¿Seguro que te acuerdas bien...?

un artículo que viene a decir que la memoria nos traiciona, que en realidad lo que recordamos no son las cosas como sucedieron en realidad... Quizás por eso muchas veces cuando vamos a un sitio las cosas no son como las recordábamos. ¿Qué opináis?

Así funciona tu memoria

Curioso cuando menos...

En estas fechas...

...tan entretenidas, donde el alumnado y el profesorado se funden en un abrazo fraternal y el disfrute alcanza cotas difíciles de explicar, unas frases de ánimo siempre vienen bien, que la vida es como uno se la quiera tomar...

Ánimo, que estamos ya viendo capirotes (aunque a mi se me olvida verlos casi siempre...). Seguro que todo sale bien..., o mejorable, je, je.

Otro artículo curioso...

Recomiendo la lectura de este artículo muy mucho.  Seguro que sabéis los motivos, je, je.
Resulta que la protagonista se dedicaba a otros menesteres de diseño no relacionados con la escuela, hasta que sus hijos comenzaron allegar desmotivados del colegio...

¿Tecnología y niños?

Aquí os facilito un enlace a un artículo curioso sobre el tema. Ya hemos hablado en el aula alguna vez al respecto... El artículo aporta la opinión de Álvaro Bilbao al respecto, con su argumentación. Es curioso de leer.
Y ustedes qué, ¿a favor, en contra o alguna otra opción?

¡¡ Y que no falten los ánimos!!

Que los lunes no son tal malos, lo que pasa es que hay que entenderlos...

Feliz semana.

Una mijita de inteligencias múltiples...

Respecto a lo expuesto por algunas de vuestras compañeras referente a las inteligencias múltiples, aquí unos vídeos ejemplificadores...
Para variar, la temática musical está presente, primero con un vídeo de Ara Malikian, un violinista. Está claro que para ser un músico la inteligencia musical es imprescindible, así como es necesaria la inteligencia cinéstésica para dominar el instrumento, este hombre la lleva hasta un punto peculiar como podéis ver... El segundo vídeo demuestra que la interpersonal tampoco es uno de sus puntos débiles...

Además otro ejemplo de la necesidad de conjugar varias inteligencias a la hora de realizar ciertas tareas. De nuevo las inteligencias musical y cinestésica en un vídeo con una mujer de protagonista, en un papel de momento poco habitual...

Y eso solo con dos manos...

Noticia, ¡¡extra, extra!!

George Kembel: “Se aprende haciendo, y no escuchando a un profesor”

Ese es el titular de la noticia que aparece en un periódico hoy. ¿Os suena de algo? Es verdad que no es en el nivel al que trataríamos nosotros, pero tiene ciertas similitudes...

¡Música maestro!

Buenas. Aquí os dejo por si queréis vichar, un blog referente a la música en Educación Infantil. Aparecen actividades protagonizadas por un tal Musizón, otras curiosidades...
Por si os sirve para algunas ideas sobre educación musical en EI, aparte de ponerles canciones infantiles a cascoporro...

Como opinión personal, creo que la música en EI debería estar presente dentro del diseño del ambiente, no limitarse a canciones infantiles. Un hilo musical con diferentes estilos en función de la hora del día, las actividades que se estén llevando a cabo, el objetivo que busquemos..., en fin, que los menores probablemente desarrollarán un gusto musical más amplio si escuchan música variada.
Aquí algunas coplas, por si os apetece escucharlas...


Borodin...

Rachmaninov...

Dvorak...

Pata Negra...

Astrud Gilberto...

Liquid soul...

Eskorzo...

AC/DC...

Jimi Hendrix...

Rolling Stones...

¡¡¡Feliz lunes!!!

Hola y bienvenidas todas, y Juan también, a esta semana que trae fresquito y querencia por la camilla.



Una frase que espero que os inspire y os motive a superaros a vosotros/as mismos/as en este trimestre que es un suspiro.
Ni que decir que sería más apropiado: el profesorado que ama enseñar, hace que su alumnado ame aprender.

¡¡Feliz año!!

¡Espero que los malos vicios y la mala vida os haya hecho compañía en estas vacaciones!

Que estas navidades hayáis desconectado y vengáis en con pilas atómicas recargadas.
Es importantísimo para mi, os aprecio muchísimo y es necesario que estéis todos y todas bien fresquitos para poder fastidiaros en condiciones el segundo trimestre (hablando mal, putearos un poco, vamos), no como el primero, que ha sido un calentamiento barato. Descansad insensatos, descansad por vuestro bien los días que quedan, que el segundo trimestre será intenso...

Una imagen para aquellas personas que no les ha ido bien del todo en el primer trimestre, y para las que les ha ido bien también.



Y como curiosidad para comenzar el año, un texto que me envió por guasap vuestra profesora Ana, y que apoya un poco eso del concepto de globalización... Espero que si esto es así, dejen de enseñar la lecto-escritura con letras, sílabas y palabras fuera de contexto...

Y para terminar, recuerdo que para aquella persona que crea que no se organiza bien en los estudios, hay una serie de sugerencias en una entrada a principio de curso, por si quiere probar...

¡¡Beinvneiods a tdoos/as!!

Un buen ejemplo...

Aquí un enlace a un suceso que debería ser común, pero que es una excepción...

Como contraste, aquí una canción de una popular serie infantil, con otro mensaje distinto.

¿Alguna opinión al respecto?



Ánimo que estamos ya de vacaciones...

¡Feliz semana!